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用学习单促进学生自主学习——学习单辅助小学数学学习的三种类型
文献摘要：
学习单是课堂教学的重要载体,能让学生明确学习目标,知晓学习重点、难点,能为学生的数学学习指明方向,提供帮助.在小学数学教学中,通常有记录型学习单、主题型学习单以及创造型学习单.学习单能让学生的学习任务、目标、要求、内容等可视化、系统化,充分发挥学生的创造性潜质.借助学习单,学生的数学学习能真正发生、深度发生.
文献关键词：
学习单;类型;自主学习;小学数学
中图分类号：
作者姓名：
姚怀宇
作者机构：
江苏省苏州市相城区黄埭实验小学 215143
文献出处：
引用格式：
[1]姚怀宇-.用学习单促进学生自主学习——学习单辅助小学数学学习的三种类型)[J].数学教学通讯,2022(34):45-46
A类：
B类：
用学,学习单,学生自主学习,数学学习,三种类型,学习目标,知晓,指明方向,小学数学教学,题型,创造型,学习任务,潜质,真正发生,深度发生
AB值：
0.290199
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