典型文献
基于学生数学素养发展的创新试题设计
文献摘要：
适切地设计和改编创新试题不仅可以体现学科的宽度,还对培育创新意识和数学素养具有一定的导向作用.文章基于学生数学素养,针对封闭性数学试题进行改进,提出聚焦学生数学素养发展的创新试题改编路径:探究性创新试题——积累思维过程的智慧点;导向性创新试题——提升思维的参与度;过程性创新试题——孕育逻辑推理;层次性创新试题——强化综合应用能力.
文献关键词：
创新试题;数学素养;小学数学
中图分类号：
作者姓名：
钱春燕
作者机构：
上海外国语大学附属外国语学校松江云间小学 201600
文献出处：
引用格式：
[1]钱春燕-.基于学生数学素养发展的创新试题设计)[J].数学教学通讯,2022(31):15-16
A类：
改编创新
B类：
数学素养,素养发展,创新试题,试题设计,适切,创新意识,导向作用,封闭性,数学试题,试题改编,探究性,思维过程,导向性,过程性,逻辑推理,层次性,综合应用,应用能力,小学数学
AB值：
0.318644
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