典型文献
谈谈高中数学教学对学生直观素养的培育
文献摘要：
直观素养有助于催生学生形成和发展数学猜想.在高中数学教学中,教师要引导学生通过感知、观察、建构和建模等,丰富学生的原型直观、表象直观、想象直观和模型直观等.作为教师,必须有意识地培育学生直觉思维能力、想象能力.通过"本质直观"能力的培育,让学生形成一种有创新性、创造性的能力.
文献关键词：
高中数学;直观想象;数学素养
中图分类号：
作者姓名：
陆丽华
作者机构：
江苏省南通市海门实验学校 226100
文献出处：
引用格式：
[1]陆丽华-.谈谈高中数学教学对学生直观素养的培育)[J].数学教学通讯,2022(24):47-49
A类：
B类：
谈谈,高中数学教学,数学猜想,过感知,表象,有意识,直觉思维,想象能力,本质直观,直观想象,数学素养
AB值：
0.280355
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