典型文献
从"直观判断"到"逻辑论证"——以"复习全等三角形"为例
文献摘要：
数学复习课是巩固阶段性学习成果、提升数学能力的重要课型,在复习课中,教师要通过引导学生进行合理猜想、逻辑推理、理性论证,让学生由感性认识上升到理性认识,提升学生的学科综合素养.
文献关键词：
直观判断;逻辑论证;数学能力
中图分类号：
作者姓名：
吴红英
作者机构：
甘肃省天水市麦积区甘泉中学 741023
文献出处：
引用格式：
[1]吴红英-.从"直观判断"到"逻辑论证"——以"复习全等三角形"为例)[J].数学教学通讯,2022(23):23-24
A类：
B类：
直观判断,逻辑论证,全等三角形,数学复习课,学习成果,数学能力,课型,课中,合理猜想,逻辑推理,性论,感性认识,理性认识,学科综合,综合素养
AB值：
0.437109
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