典型文献
在练习课中发展学生的数学思维——再谈练习课的教学设计
文献摘要：
上好练习课是促进学生思维发展的关键一环,目前部分练习课存在着依照教材编排次序练和讲的现象、缺少实效性的问题.针对这一现象,文章以"相遇问题"的练习课为例,谈谈如何以练促思,训练和发展学生的数学思维能力.
文献关键词：
练习课;数学思维;小学数学;相遇问题
中图分类号：
作者姓名：
赵小娟
作者机构：
江苏省兴化市陶庄中心校 225733
文献出处：
引用格式：
[1]赵小娟-.在练习课中发展学生的数学思维——再谈练习课的教学设计)[J].数学教学通讯,2022(22):34-35
A类：
B类：
练习课,课中,发展学生,上好,学生思维,思维发展,前部,教材编排,次序,相遇问题,谈谈,数学思维能力,小学数学
AB值：
0.323818
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