典型文献
促进知识自然生长的章节起始课教学实践探究——以"圆"为例
文献摘要：
章节起始课一方面使学生初步感知学习本章的意义与价值,引领后续学习,另外一方面可以帮助学生初步建构学习本章的内容框架,提高课堂教学的思想性.以问题引领章节起始课教学,可以使知识的生成水到渠成.
文献关键词：
章节起始课;圆;课堂教学;教学反思
中图分类号：
作者姓名：
苏文涛;秦文波
作者机构：
重庆市长寿川维中学校 401220;重庆市璧山区教师进修学校 402760
文献出处：
引用格式：
[1]苏文涛;秦文波-.促进知识自然生长的章节起始课教学实践探究——以"圆"为例)[J].数学教学通讯,2022(17):32-35
A类：
B类：
自然生长,章节起始课,教学实践探究,本章,意义与价值,初步建构,内容框架,思想性,问题引领,领章,水到渠成,教学反思
AB值：
0.361364
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