典型文献
例谈探究式教学法在初中数学教学中的应用——以"全等三角形"的教学为例
文献摘要：
探究式教学法能有效地培养学生的发散思维,促进学生创新意识与能力的形成,为学生数学思想与科学素养的形成奠定基础.研究者以"全等三角形"的教学为例,提出"SAS"的全等三角形拓展问题"SSA",并以此作为开展探究式教学的主题,分别从作图——感知不同情形,探索——找出全等条件,应用——解决实际问题三方面展开阐述.
文献关键词：
探究式教学;数学教学;全等三角形
中图分类号：
作者姓名：
王丽
作者机构：
重庆市南开中学校 400030
文献出处：
引用格式：
[1]王丽-.例谈探究式教学法在初中数学教学中的应用——以"全等三角形"的教学为例)[J].数学教学通讯,2022(14):23-24,88
A类：
B类：
例谈,探究式教学法,初中数学教学,全等三角形,发散思维,创新意识,数学思想,科学素养,SAS,拓展问题,SSA,作图,解决实际问题
AB值：
0.256867
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