典型文献
整合拓展科学史构建观念体系——以DNA复制为例
文献摘要：
文章整合拓展DNA复制的猜想、DNA半保留复制、DNA半不连续复制和PCR技术四个方面的科学史内容,对其中的猜想、实验、发明进行了充分分析,并设计了具体的教学活动,使学生学到科学家的思维方式,提升学科核心素养水平,建立起理性的、科学的DNA复制观念体系.
文献关键词：
DNA复制;科学史;观念体系
中图分类号：
作者姓名：
薛雨帆;朱亮亮
作者机构：
安庆师范大学生命科学学院 246133
文献出处：
引用格式：
[1]薛雨帆;朱亮亮-.整合拓展科学史构建观念体系——以DNA复制为例)[J].中学教学参考,2022(35):77-80
A类：
B类：
科学史,观念体系,猜想,学到,学科核心素养,素养水平
AB值：
0.212411
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