典型文献
基于乡土资源开发的高中地理课程思政教学策略——以烟台市为例
文献摘要：
在新课程改革背景下,课程思政无疑成为当下高中地理教学中的新理念,教师要把握好课程思政,为学生的认知、情感和行为指明方向,促进学生养成健全人格.部分高中地理教师将课程思政融入教学中的水平不高,因此探索独具特色、富有价值的高中地理课程思政教学策略具有重要意义.文章从课程思政与高中地理教学的融合入手,以具有地方特色的乡土资源为基础,结合"烟台苹果"相关具体案例提出高中地理课程思政教学策略,以探索高中地理课程思政中的理论与实践价值.
文献关键词：
乡土资源;高中地理;课程思政;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
兰晓菲;秦伟山;谭红敏;王瑜
作者机构：
山东烟台鲁东大学资源与环境工程学院 264025;山东烟台第十二中学 264099
文献出处：
引用格式：
[1]兰晓菲;秦伟山;谭红敏;王瑜-.基于乡土资源开发的高中地理课程思政教学策略——以烟台市为例)[J].中学教学参考,2022(33):56-58
A类：
B类：
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AB值：
0.197386
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