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支架式教学在高中物理实验教学中的应用——以"探究加速度与力、质量的关系"实验为例
文献摘要：
物理新课程改革在突出物理实验教学的重要性的同时,还对实验教学提出了更高的要求,广大教师积极探索更有效的实验教学模式.文章以建构主义理论为基础探究支架式教学模式的优势以及融入实验教学的意义,建构注重核心素养培养的支架式实验教学的流程,并以人教版高中物理必修第一册第四章第二节"探究加速度与力、质量的关系"实验为例,具体探析支架式教学在高中物理实验教学中的应用.
文献关键词：
支架式教学;高中物理实验;应用
中图分类号：
作者姓名：
王洁洁;王健;周春
作者机构：
扬州大学物理科学与技术学院 225009;江苏省扬州中学 225131
文献出处：
引用格式：
[1]王洁洁;王健;周春-.支架式教学在高中物理实验教学中的应用——以"探究加速度与力、质量的关系"实验为例)[J].中学教学参考,2022(29):46-49
A类：
B类：
高中物理实验教学,新课程改革,实验教学模式,建构主义理论,支架式教学模式,核心素养培养,人教版,必修第一册,第四章,第二节
AB值：
0.153158
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