典型文献
优化活动情境,促进议题式教学
文献摘要：
思想政治课堂中的活动情境由活动议题、活动背景、活动形式、活动任务四大要素构成,具有生活性、形象性、主体性和问题性四个特征.创设并优化活动情境,是实施议题式教学、构建活动型学科课程、实现学生知识与素养共生共长的必由之路和可靠途径.文章以"使市场在资源配置中起决定性作用"为例,重点阐述活动议题、活动背景和活动任务的设计.
文献关键词：
活动情境;议题式教学;立德树人
中图分类号：
作者姓名：
杨晓丽;陈永中
作者机构：
江苏省江阴市第一中学 214431
文献出处：
引用格式：
[1]杨晓丽;陈永中-.优化活动情境,促进议题式教学)[J].中学教学参考,2022(28):37-39
A类：
B类：
活动情境,议题式教学,思想政治课堂,动议,活动形式,活动任务,大要,要素构成,生活性,形象性,活动型学科课程,学生知识,知识与素养,共生共长
AB值：
0.319599
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