典型文献
OAD课程探索与实践
文献摘要：
课程是教育的核心,完善的课程体系既能体现学校教育的脉络,引领学生发展,又有助于学校发挥特色,提升教育教学质量.近年来,山东沂南县苏村镇初级中学(以下简称我校)不断探索和实践,构建了OAD品质课程体系,即以"做最好的自己"为课程总体目标,以"情义引领"和"励志推动"为课程的助力,推动学生人文素养、科学素养、公民素养、生命艺术等多维度发展.课程实施一段时间后,师生面貌、教学质量均得到较大程度的改善.
文献关键词：
OAD课程;科学建构;推进和实施;丰硕成果
中图分类号：
作者姓名：
孙德坤
作者机构：
山东沂南县苏村镇初级中学 276301
文献出处：
引用格式：
[1]孙德坤-.OAD课程探索与实践)[J].中学教学参考,2022(27):84-86
A类：
B类：
OAD,课程探索,学校教育,领学,学生发展,教育教学质量,山东沂南,沂南县,村镇,初级中学,我校,探索和实践,总体目标,情义,励志,人文素养,科学素养,公民素养,课程实施,生面,科学建构,推进和实施,丰硕成果
AB值：
0.491324
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