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基于翻转课堂教学模式的初中体育教学分析
文献摘要：
深入推行新课改的背景下,体育课程的比重远超以往.翻转课堂是一种常见的教学模式,应用在初中体育教学中,能够指明教学方向,整合知识讲授与内化,有助于学生主观能动性的发挥,同时能帮助学生顺利掌握学习体育的方法,最终促进教学效果的提升.文章阐述了基于翻转课堂教学模式的初中体育教学优势,并从课前预习、结合室内外开展教学、示范讲解共性问题及拓展课后练习等方面探讨了具体的策略,期望能帮助学生提高身体素质并形成终身锻炼的意识和习惯.
文献关键词：
初中体育;翻转课堂;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
叶求芳
作者机构：
福建政和县第三中学 353600
文献出处：
引用格式：
[1]叶求芳-.基于翻转课堂教学模式的初中体育教学分析)[J].中学教学参考,2022(27):35-37
A类：
B类：
翻转课堂教学模式,初中体育教学,教学分析,新课改,体育课程,明教,教学方向,讲授,授与,主观能动性,掌握学习,教学优势,课前预习,室内外,共性问题,拓展课,课后练习,身体素质,教学策略
AB值：
0.265523
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