典型文献
培养高中生思维品质的阅读教学实践探索——基于英语学习活动观
文献摘要：
《普通高中英语课程标准(2017年版2020年修订)》指出,学习语篇知识是发展语言运用能力的基础.学生在与语篇内容的交互过程中,可以积极调动大脑中的语言图式、内容图式和形式图式,解读语篇的文字信息,鉴别语篇的体裁类别,归纳语篇的结构,推测语篇的写作基调和行文线索,同时也可以欣赏不同语篇的遣词造句之特色,从宏观和微观两个层面分析语篇,提高综合阅读能力.
文献关键词：
英语学习活动观;思维品质;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
徐永霞
作者机构：
广西南宁市第三中学 530021
文献出处：
引用格式：
[1]徐永霞-.培养高中生思维品质的阅读教学实践探索——基于英语学习活动观)[J].中学教学参考,2022(16):19-21
A类：
B类：
高中生,思维品质,阅读教学实践,英语学习活动观,普通高中,高中英语课程标准,习语,语篇知识,语言运用能力,语言图式,式图,文字信息,体裁,基调,欣赏,遣词造句,宏观和微观,分析语,阅读能力
AB值：
0.307862
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
