典型文献
基于地理实践力培养的高中地理观察活动设计——以"校园植被观察"为例
文献摘要：
新课改倡导学生运用所学知识和地理工具,在真实环境下,通过考察、实验、调查等方式获取地理信息,探索和尝试解决实际问题.文章以人教版高中地理必修第一册第五章第一节"植被"为例,以校园植被观察为主题,结合校园植被资源设计不同难度的校园植被观察任务,进而落实学生地理实践力的培养.
文献关键词：
地理实践力;观察活动;高中地理
中图分类号：
作者姓名：
黄靖钰;毛秀英;谢雍馨
作者机构：
广西南宁市第三中学 530021
文献出处：
引用格式：
[1]黄靖钰;毛秀英;谢雍馨-.基于地理实践力培养的高中地理观察活动设计——以"校园植被观察"为例)[J].中学教学参考,2022(13):73-75
A类：
B类：
地理实践力培养,地理观,观察活动,活动设计,新课改,所学,地理工具,真实环境,通过考察,地理信息,解决实际问题,人教版高中地理,必修第一册,第五章,第一节,合校,资源设计,实学,生地
AB值：
0.352093
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
