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新工科背景下电气专业核心课程一体化教学研究
文献摘要：
基于电气工程新工科创新人才培养的需求,围绕新能源发电和电动汽车等学科热点领域,提出了以工程应用项目为主线的核心课程一体化教学体系建设思路,分析项目基本组成结构,明确知识支撑体系,将专业知识与工程项目有机融合,达到提高学生的工程实践能力和创新能力的目的,培养高水平的工程应用型人才,为地方经济发展提供人才保障.
文献关键词：
新工科;核心课程;一体化教学;工程应用项目
中图分类号：
作者姓名：
孙会琴;孙丽华;郭英军;甄然;安国庆
作者机构：
河北科技大学电气工程学院 河北石家庄050018
文献出处：
引用格式：
[1]孙会琴;孙丽华;郭英军;甄然;安国庆-.新工科背景下电气专业核心课程一体化教学研究)[J].中国现代教育装备,2022(21):90-93
A类：
B类：
新工科背景,电气专业,专业核心课程,课程一体化,电气工程,科创,创新人才培养,新能源发电,电动汽车,学科热点,热点领域,工程应用项目,一体化教学体系,教学体系建设,建设思路,组成结构,明确知识,支撑体系,工程实践能力,应用型人才,地方经济发展,供人,人才保障
AB值：
0.386768
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