典型文献
初中人工智能校本课程实施探究
文献摘要：
人工智能课程已越来越广泛地深入中小学,并以人工智能校本课程的形式出现,如何使其成为真正体现"智造"的课程,值得教师深思.以两轮教学实践为基础,探索初中人工智能校本课程的实施.
文献关键词：
人工智能;校本课程;实施策略
中图分类号：
作者姓名：
任丽君
作者机构：
江苏省南通中学附属实验学校,226000
文献出处：
引用格式：
[1]任丽君-.初中人工智能校本课程实施探究)[J].中国现代教育装备,2022(18):44-46,53
A类：
B类：
校本课程,课程实施,实施探究,人工智能课程,正体,智造,深思,两轮,实施策略
AB值：
0.31323
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