典型文献
新工科背景下应用光电技术课程教学改革实践——以山东大学为例
文献摘要：
新工科是工程教育改革的新方向,也为高校人才培养模式的改革提供了新方案.应用光电技术作为山东大学光电信息科学与工程、电子科学与技术两个专业的必修课程,教学团队紧紧围绕一流课程建设的目标,在立德树人新要求下,将知识目标、能力目标和素质目标有机统一,通过课程教学改革全面提升学生的综合素质,为社会培养新工科创新型复合人才.
文献关键词：
新工科;课程改革;应用光电技术
中图分类号：
作者姓名：
褚宏伟;李楠;李德春;孙大永
作者机构：
山东大学信息科学与工程学院 山东青岛 266237
文献出处：
引用格式：
[1]褚宏伟;李楠;李德春;孙大永-.新工科背景下应用光电技术课程教学改革实践——以山东大学为例)[J].中国现代教育装备,2022(13):80-81,96
A类：
应用光电技术
B类：
新工科背景,技术课程教学,课程教学改革,教学改革实践,山东大学,工程教育改革,高校人才培养,新方案,光电信息科学与工程,电子科学与技术,必修课程,教学团队,紧紧围绕,一流课程建设,知识目标,能力目标,素质目标,标有,有机统一,科创,复合人才
AB值：
0.278982
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