典型文献
基于自主知识体系构建混合式教学模式探索
文献摘要：
军队院校原有课程教学中,学员存在过程放松、考前突击、考后遗忘的问题.为了提升课程教学成效,引导学员自主建构知识体系,借鉴建构主义思想,摸索出"五步一贯穿"的混合式教学模式,包括教学目标细化、互动式课堂、作业设计、思维导图、综合实验以及师生实时互动贯穿全程,并通过设计完善的形成性考核体系激发学员的学习积极性.经过两年的实践,该教学模式取得了较好的教学效果.
文献关键词：
军队院校;建构主义;混合式教学;自主知识体系构建
中图分类号：
作者姓名：
李飞;姜旭;贾临生;王瑞
作者机构：
海军航空大学航空基础学院 山东烟台 264001
文献出处：
引用格式：
[1]李飞;姜旭;贾临生;王瑞-.基于自主知识体系构建混合式教学模式探索)[J].中国现代教育装备,2022(13):68-70
A类：
B类：
自主知识体系构建,混合式教学模式,教学模式探索,军队院校,学员,放松,考前,前突,突击,后遗,遗忘,教学成效,自主建构,建构知识,建构主义,五步,一贯,目标细化,互动式课堂,作业设计,思维导图,综合实验,实时互动,形成性考核,考核体系,学习积极性
AB值：
0.373588
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