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在线思维导图教学法在血液透析专业护士培训中的应用
文献摘要：
目的 探讨在线思维导图教学法在血液透析专业护士培训的应用效果.方法 回顾性分析广州中医药大学第一附属医院2019年10月—2020年3月血透室进行专业护理培训的护理人员21名,根据培训的时间段分为2组,2019年10月—12月参与血液透析专业护士院内常规培训的10名护理人员为对照组,2020年1月—3月参与血液透析专业护士线上思维导图培训的11名护理人员作为观察组.2组均培训3个月.比较2组护士培训前后的相关专业知识、护理技能的得分,培训后护士对培训的满意度及患者对护士的护理满意度.结果 培训前,2组相关专业知识得分、护理技能得分差异无统计学意义(P>0.05);干预后2组相关专业知识得分、护理技能得分均升高,且观察组干预后的相关专业知识得分、护理技能得分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组的培训满意度为90.90％(10/11),高于对照组的80.00％(8/10),差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者对护理满意度为 90.90％(10/11),高于对照组的70.00％(7/10),但差异无统计学意义(P>0.05).结论 应用在线思维导图教学法对血液透析专业护士进行培训,可以提高其专业知识水平、学员对培训的满意度及患者对护士的满意度,值得应用推广.
文献关键词：
在线;思维导图教学法;血透室;血液透析专业护士;培训
中图分类号：
作者姓名：
郭德久;宋慧锋;吴胜菊
作者机构：
广州中医药大学第一附属医院,广东 广州 510405
文献出处：
引用格式：
[1]郭德久;宋慧锋;吴胜菊-.在线思维导图教学法在血液透析专业护士培训中的应用)[J].基层医学论坛,2022(24):99-101
A类：
血液透析专业护士
B类：
思维导图教学法,护士培训,中医药大学,血透室,护理培训,护理人员,规培,名护,上思,相关专业,护理技能,护理满意度,识得,培训满意度,知识水平,学员,应用推广
AB值：
0.136377
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