典型文献
基于主体教育的小学班干部团队培养的实践研究
文献摘要：
小学阶段的"00后"学生是个性特征鲜明的一代,他们的生长环境相对优越,视野广阔,自主能力更强,更需要教师尊重其主体性.本文论述了小学班干部培养现状,以及如何将王道俊、郭文安提出的主体教育理论应用在本班小学班干部团队(策划部)培养中,探索基于主体教育的小学班干部团队培养路径.
文献关键词：
主体教育;班主任;团队培养;实践研究
中图分类号：
作者姓名：
夏陈玲
作者机构：
南京市浦口区行知小学
文献出处：
引用格式：
[1]夏陈玲-.基于主体教育的小学班干部团队培养的实践研究)[J].基础教育论坛,2022(23):18-20
A类：
班干部培养
B类：
主体教育,干部团,团队培养,小学阶段,个性特征,生长环境,自主能力,师尊,文论,培养现状,王道,文安,教育理论,理论应用,本班,策划部,培养路径,班主任
AB值：
0.381148
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