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小学语文课内外阅读衔接教学四个"切入点"
文献摘要：
小学语文课内外阅读衔接教学,是一种阅读内容拓展和阅读方法多样化相结合的教学.学生能够养成良好的自主阅读习惯,强化阅读理解能力,积累丰富的语文语言,提升自身的语文素养.本文从走近作者,激发阅读兴趣;关注题材,拓展阅读面;衔接内容,走向深度阅读;衔接情感,提升阅读教学效率四个方面入手,尝试探索小学语文课内外阅读衔接的教学策略.
文献关键词：
小学语文;课内外阅读;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
王丽金
作者机构：
福建省莆田市仙游县城东中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]王丽金-.小学语文课内外阅读衔接教学四个"切入点")[J].基础教育论坛,2022(21):59-60
A类：
课内外阅读衔接教学
B类：
小学语文,语文课,阅读内容,内容拓展,阅读方法,自主阅读,阅读习惯,阅读理解能力,语文素养,走近,近作,阅读兴趣,拓展阅读,衔接内容,深度阅读,阅读教学,教学效率,尝试探索,教学策略
AB值：
0.309333
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