典型文献
在初中历史教学中重视应用课文辅助系统的实践分析
文献摘要：
随着课程改革的推进,双减工作的落地,一线教师应调整教学方法与思路,不断更新自己的教材观,充分发挥教材和课文辅助系统.本文对初中历史教材和课文辅助系统进行了简要分析,并在分析的基础上简述了用好教材和课文辅助系统的策略.
文献关键词：
历史教学;教材;辅助系统;实践探索
中图分类号：
作者姓名：
何家欢
作者机构：
北京市第九十六中学
文献出处：
引用格式：
[1]何家欢-.在初中历史教学中重视应用课文辅助系统的实践分析)[J].基础教育论坛,2022(20):87-88
A类：
B类：
初中历史教学,课文,辅助系统,实践分析,双减,一线教师,教师应,不断更新,教材观,历史教材,用好教材
AB值：
0.330428
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