典型文献
开展拓展阅读,提升小学高年级学生英语读写能力
文献摘要：
如何培养学生的读写能力是小学英语教师在教学过程中亟须思考的问题.教师要基于教材内容结合学生兴趣及个性发展的需要,开展丰富多彩的拓展阅读活动,调动学生对英语学习的热情,锻炼学生理解和运用英语知识的能力.文章具体、深入地阐述了在小学英语教学中开展拓展阅读的策略,以期借此培养小学高年级学生的英语读写能力,进而培养其英语核心素养.
文献关键词：
小学英语;拓展阅读;读写能力
中图分类号：
作者姓名：
韩旭
作者机构：
江苏省南京市宇花小学
文献出处：
引用格式：
[1]韩旭-.开展拓展阅读,提升小学高年级学生英语读写能力)[J].基础教育论坛,2022(19):56-57
A类：
B类：
展拓,拓展阅读,小学高年级学生,英语读写,读写能力,如何培养,小学英语教师,教材内容,学生兴趣,个性发展,丰富多彩,多彩的,阅读活动,英语学习,小学英语教学,英语核心素养
AB值：
0.270896
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
