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初中语文群文阅读教学的现状及优化措施
文献摘要：
群文阅读的有效应用为初中语文阅读教学带来了新的契机,为阅读教学的有效开展注入了新的活力.群文阅读是将同一单元的文章进行调整,使其具有共同学习目标,而后再引导学生展开阅读的一种有效方法.群文阅读在初中语文教学中有着非常重要的地位,这一教学模式不仅可以使语文阅读教学变得更加富有趣味性,还能够关注学生的阅读数量和速度,可以很好地解决目前学生课外阅读量不足的问题,也可以提升学生的独立思考能力和知识迁移能力,从而推动初中生语文核心素养的全面提升.
文献关键词：
初中语文;群文阅读;教学现状;优化措施
中图分类号：
作者姓名：
宋金生
作者机构：
甘肃省武威市凉州区西营镇西营九年制学校
文献出处：
引用格式：
[1]宋金生-.初中语文群文阅读教学的现状及优化措施)[J].基础教育论坛,2022(19):51-52
A类：
B类：
语文群文阅读,群文阅读教学,优化措施,有效应用,初中语文阅读教学,共同学习,学习目标,初中语文教学,有趣,趣味性,关注学生,阅读数,解决目前,课外阅读量,独立思考能力,知识迁移能力,初中生,语文核心素养,教学现状
AB值：
0.242038
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