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浅谈构建初中生物概念知识体系的有效策略
文献摘要：
概念学习是学生在义务教育阶段获取各学科知识的关键环节,在初中生物课堂教学中教师着力构建概念体系,可以帮助学生夯实生物学科知识体系.本文结合笔者实际教学经验,简述了提高初中生物概念教学质量的有效策略.
文献关键词：
初中生物;概念知识;建构体系;有效策略
中图分类号：
作者姓名：
王戈
作者机构：
福建省宁德市霞浦县民族中学
文献出处：
引用格式：
[1]王戈-.浅谈构建初中生物概念知识体系的有效策略)[J].基础教育论坛,2022(17):86-87
A类：
B类：
建初,概念知识,有效策略,概念学习,义务教育阶段,各学科,初中生物课堂,生物课堂教学,中教,概念体系,生物学科知识,教学经验,初中生物概念教学,建构体系
AB值：
0.320799
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