典型文献
高中化学"新教材"课堂教学的新思考
文献摘要：
在落实高中化学新课程标准、使用"新教材"的改革背景下,化学课堂教学内容、教学模式的变革探究,就需要教师相应地做到因材施教,遵循以生为本的教学理念,为每一位学生制定个性化的学习方案,并根据其差异化的学习能力、特长、实际操作经验以及对化学学科的兴趣爱好,合理使用信息化、现代化技术,深化教学内容、教学方式的变革和创新,营造学生愉快、高效学习的良好课堂氛围,培养学生的化学学科核心素养和综合素质与能力.
文献关键词：
新教材;高中化学;教学创新;探究
中图分类号：
作者姓名：
唐永
作者机构：
安徽省肥西中学
文献出处：
引用格式：
[1]唐永-.高中化学"新教材"课堂教学的新思考)[J].基础教育论坛,2022(14):76-77
A类：
B类：
高中化学,新教材,新思考,新课程标准,改革背景,化学课堂教学,课堂教学内容,因材施教,以生为本,每一位,学习方案,特长,实际操作,操作经验,兴趣爱好,现代化技术,深化教学,营造学,愉快,高效学习,好课堂,课堂氛围,化学学科核心素养,素质与能力,教学创新
AB值：
0.392534
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