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基于"五育并举"的小学低段英语绘本分级阅读教学分析
文献摘要：
小学低段英语教学主要是对学生进行英语启蒙教育,提高学生英语学习的兴趣,积累词汇量,并拓展思维,将"五育"渗透其中,培养全面发展的人.本文主要分析了在小学低段开展英语绘本阅读教学的阶段划分及其意义.
文献关键词：
小学英语;阅读教学;绘本;分级;五育并举
中图分类号：
作者姓名：
陈萌
作者机构：
贵阳市观山湖区华润小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈萌-.基于"五育并举"的小学低段英语绘本分级阅读教学分析)[J].基础教育论坛,2022(14):74-75
A类：
B类：
五育并举,小学低段,分级阅读,教学分析,英语教学,启蒙教育,英语学习,积累词汇,词汇量,拓展思维,培养全面发展的人,英语绘本阅读,绘本阅读教学,阶段划分,小学英语
AB值：
0.352295
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