典型文献
课程思政理念下高职公共艺术课程创新探究
文献摘要：
课程思政理念的提出和落实能促进高职公共艺术课程教学活动的全面创新,有助于对高职公共艺术课程教学活动进行全面优化,有意识地培养学生的综合素质.本文从课程思政理念入手,针对高职公共艺术课程教学改革创新过程中课程思政体系的构建加以探究,旨在能够优化创新课程思政教育的指导效果,辅助学生对高职公共艺术课程知识内容的有效学习.
文献关键词：
课程思政;高职教育;公共艺术课程;教学创新
中图分类号：
作者姓名：
李博雯
作者机构：
江苏电子信息职业学院
文献出处：
引用格式：
[1]李博雯-.课程思政理念下高职公共艺术课程创新探究)[J].才智,2022(31):27-30
A类：
B类：
课程思政理念,公共艺术课程,课程创新,创新探究,艺术课程教学,全面优化,有意识,课程教学改革,教学改革创新,创新过程,课程思政体系,优化创新,创新课程,课程思政教育,指导效果,课程知识,知识内容,有效学习,高职教育,教学创新
AB值：
0.210043
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
