典型文献
高校专业基础课程教学中的思政设计与实践
文献摘要：
课程思政的主要功能是充分发挥不同课程的品德教育功能,运用德育的学科思维模式,挖掘并凝炼课程中蕴藏的文化基因和价值精华,将其浸润在专业课程知识的载体中,实现专业知识与思政教育的有机融合.该文针对高校专业基础课程特点,以研究生飞行动力学与制导课程为例,围绕"知识传授与价值引领"的课程教学总体目标,挖掘凝炼显性和隐性德育元素,创建思政教学体系,创新思政教学实践,完成相关案例,可为高校相关专业基础课程进行课程思政教学改革提供有益借鉴.
文献关键词：
高校;专业基础;课程思政;思政设计;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
王顺宏;李邦杰;李亚雄;雷刚;王虎
作者机构：
火箭军工程大学,西安 710025
文献出处：
引用格式：
[1]王顺宏;李邦杰;李亚雄;雷刚;王虎-.高校专业基础课程教学中的思政设计与实践)[J].高教学刊,2022(36):180-184
A类：
B类：
专业基础课程,基础课程教学,思政设计,设计与实践,主要功能,品德教育,教育功能,学科思维,思维模式,凝炼,蕴藏,文化基因,精华,课程知识,课程特点,飞行动力学,制导,知识传授,授与,总体目标,隐性德育,德育元素,思政教学体系,思政教学实践,相关案例,相关专业,课程思政教学改革
AB值：
0.3371
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