典型文献
西部高校新工科大学数学教学策略与实践
文献摘要：
西部地区高校工科教育培养西部经济和发展所需要的专业技术和工程科技人才是解决西部人才缺乏的重要途径.当前,工科毕业生不能完全满足社会及用人单位的需求,部分原因是应用数学分析、解决复杂问题的能力欠缺.在"以学生为中心,以产出为导向"的理念指导下,通过分析当前大学数学教学中的问题,优化教学过程、实现价值引领和强化创新应用,构建线上与线下、知识与思政、基础与应用融合的"三融三新"协同推进立体化教学策略,全面高效增强工科毕业生用数学解决复杂问题的能力.
文献关键词：
新工科;西部高校;"三融三新"教学策略;课程思政;数学建模;应用案例教学
中图分类号：
作者姓名：
杨立敏;陈文;于静;马鹏
作者机构：
中国石油大学(北京)克拉玛依校区 文理学院,新疆 克拉玛依 834000
文献出处：
引用格式：
[1]杨立敏;陈文;于静;马鹏-.西部高校新工科大学数学教学策略与实践)[J].高教学刊,2022(36):123-126
A类：
B类：
西部高校,高校新工科,工科大学,大学数学教学,教学策略与实践,地区高校,校工,工科教育,教育培养,西部经济,工程科技人才,工科毕业生,用人单位,应用数学,数学分析,解决复杂问题,以学生为中心,产出为导向,理念指导,优化教学,实现价值,创新应用,线上与线下,基础与应用,应用融合,三融,三新,协同推进,立体化教学,数学建模,应用案例教学
AB值：
0.427046
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