典型文献
基于BOPPPS的课程思政混合教学模型构建与实践
文献摘要：
课程思政是高等院校贯彻落实立德树人根本任务的主要实施举措.后疫情时代,线上线下混合式教学过程中如何以学生为中心做好课程思政是一个亟待解决的问题.BOPPPS教学模式可以在一定程度上促进线上线下教学融合.该文基于BOPPPS教学模式,构建BOPPPS思政混合教学模型,并以学生为中心将思政内容充分融入教学六个环节.实践表明,BOPPPS思政混合教学模型有助于激发学生的课程思政学习兴趣、明确课程思政学习目标、抓住课程思政重点和理解课程思政内容,教学效果改善明显.对促进课程思政线上线下混合教学具有一定的借鉴意义.
文献关键词：
BOPPPS模型;课程思政;混合教学;立德树人;线上线下
中图分类号：
作者姓名：
张亚茹
作者机构：
上海应用技术大学 经济与管理学院,上海 201418
文献出处：
引用格式：
[1]张亚茹-.基于BOPPPS的课程思政混合教学模型构建与实践)[J].高教学刊,2022(36):5-8
A类：
B类：
BOPPPS,教学模型,模型构建与实践,实施举措,线上线下混合式教学,以学生为中心,好课,进线,线上线下教学融合,融入教学,思政学习,学习目标,课程思政内容,进课程,线上线下混合教学,教学具
AB值：
0.204143
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