典型文献
应用型本科视域下混合式金课建设的审思与路径研究
文献摘要：
以国家大力推动"金课"建设为契机,总结MOOC课程应用与建设的实践经验,紧扣培养具有解决专业领域复杂工程问题的应用型高级人才的育人目标,提出引用国家级优质MOOC资源和自建突出应用型特色的补充资源相结合的应用型本科院校线上线下混合式金课资源建设思路.基于"国家级MOOC+本地化MOOC+实验平台+课堂互动教学工具"四平台,采用"问题驱动+先做后评+讨论辩论+总结提高"四环节的翻转课堂教学模式,通过各平台学习数据对学生学习行为进行精细过程管理和精准过程考核.再由课程思政点石成金,达成授业解惑和传道育人的双重育人目标.
文献关键词：
线上线下混合式金课;翻转课堂;过程管理;过程考核;应用型本科
中图分类号：
作者姓名：
熊茜;向毅;雷亮;利节
作者机构：
重庆科技学院 智能技术与工程学院,重庆 401331
文献出处：
引用格式：
[1]熊茜;向毅;雷亮;利节-.应用型本科视域下混合式金课建设的审思与路径研究)[J].高教学刊,2022(28):7-11
A类：
B类：
金课建设,审思,课程应用,复杂工程问题,高级人才,育人目标,应用型特色,应用型本科院校,线上线下混合式金课,资源建设,建设思路,MOOC+,本地化,实验平台,课堂互动,互动教学,教学工具,四平,问题驱动,论辩,辩论,四环节,翻转课堂教学模式,学习数据,学生学习行为,过程管理,过程考核,思政点,点石成金,授业解惑,传道育人
AB值：
0.369493
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