典型文献
基于雨课堂的课程混合教学设计与实践——以组织行为学课程为例
文献摘要：
2020年突发的全球疫情,加速了高等教育向"线上"延伸的推进.特别是管理应用类课程,急需进行混合教学改革.基于OBE理念,结合智慧教学工具雨课堂及开放教育资源,构建组织行为学的"线上+线下"混合教学设计框架,并且阐述具体的混合式教学实践内容.此课程的混合教学改革,不但可以促进学生理论知识的应用,也可以有效提升学生的专业能力和综合素养.对于后疫情时代的应用类课程进行混合式教学,该文可提供借鉴意义.
文献关键词：
雨课堂;混合教学设计;OBE理念;组织行为学;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
吴湘繁;徐燕;陈智
作者机构：
新疆财经大学,乌鲁木齐 830012
文献出处：
引用格式：
[1]吴湘繁;徐燕;陈智-.基于雨课堂的课程混合教学设计与实践——以组织行为学课程为例)[J].高教学刊,2022(26):97-101
A类：
B类：
雨课堂,混合教学设计,教学设计与实践,组织行为学,全球疫情,管理应用,混合教学改革,OBE,智慧教学工具,开放教育资源,设计框架,混合式教学实践,教学实践内容,综合素养
AB值：
0.254196
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