典型文献
木材科学与工程专业课程思政探索
文献摘要：
在中国教育发展进程中,高校的立身之本始终是立德树人.为了能够更好地培育和弘扬社会主义核心价值观,各个高校都在积极开展课程思政.在进行课程思政改革过程中,应当注重思政元素与课程内容连贯,与思想政治理论课程配合,在思政育人上实现同向同行,以期纵向贯通、横向连接,实现往复循环和螺旋上升.单一的课程思政改革,对学生不能产生连贯的影响.基于东北林业大学木材科学与工程专业课程思政改革现状,提出全专业、全课程、一体化的课程思政改革目标,探讨开展全方位课程思政的措施.通过开展全面的专业课程思政改革,提升专业课教师的思政教育思想自觉和业务能力,增强学生的专业认同感和自豪感,真正实现润物无声的思政教育.
文献关键词：
木材科学与工程;专业课程;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
郭明辉;李小娟;高振华
作者机构：
东北林业大学 生物质材料科学与技术教育部重点实验室,黑龙江 哈尔滨 150040
文献出处：
引用格式：
[1]郭明辉;李小娟;高振华-.木材科学与工程专业课程思政探索)[J].高教学刊,2022(24):107-110
A类：
B类：
木材科学与工程,工程专业,专业课程思政,思政探索,中国教育,立身,课程思政改革,连贯,思想政治理论课程,思政育人,同向同行,纵向贯通,横向连接,往复,螺旋上升,北林,林业大学,改革现状,全专业,改革目标,讨开,专业课教师,教育思想,思想自觉,业务能力,专业认同感,自豪感,润物无声
AB值：
0.269138
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