典型文献
疫情时期规模化在线学习行为意向影响因素分析
文献摘要：
互联网发展为教学模式变革提供技术支持,特别是新冠肺炎疫情的到来加速大众对在线学习的认知和接受程度.文章以重庆市某高校在线学习平台的学生为研究对象,基于任务技术匹配模型(TTF)和技术接受模型(TAM)构建在线学习行为影响因素模型,采用结构方程探索各影响因素之间的关系.研究发现,技术特征对任务技术匹配、任务特征对任务技术匹配、任务技术匹配对行为意向和感知易用性对行为意向影响显著,其中技术特征、任务技术匹配和感知易用性是行为意向的关键性影响因素.
文献关键词：
TTF;TAM;技术特征;任务技术匹配;感知易用性;在线学习
中图分类号：
作者姓名：
代鸿;杨雪飞
作者机构：
重庆城市科技学院,重庆 402167
文献出处：
引用格式：
[1]代鸿;杨雪飞-.疫情时期规模化在线学习行为意向影响因素分析)[J].高教学刊,2022(21):65-69
A类：
B类：
疫情时期,在线学习行为,行为意向,互联网发展,教学模式变革,接受程度,在线学习平台,基于任务,任务技术匹配模型,TTF,技术接受模型,TAM,建在,行为影响,影响因素模型,技术特征,任务特征,感知易用性,中技
AB值：
0.2271
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