典型文献
基于产教融合的职业本科多专业协同人才增值培养研究
文献摘要：
职业院校多专业协同人才培养多以专科专业为主,人才培养层次不足以满足智能建造和行业转型发展需求.因此,文章提出基于产教融合探索职业本科多专业协同人才增值培养研究.文章以GIS赋能"BIM+"实现多专业协同,分析其在智能建造和行业转型发展可行性,以及BIM与GIS融合技术在工程全生命周期的应用框架和应用实践效果,提出以职业能力要求为逻辑起点、以产教融合为实践路径、以人才增值为最终目标的职业本科多专业协同人才增值培养模式,这不仅遵循职业教育人才培养的规律与本质,也探索职业本科高层次高素质创新型技术技能人才增值培养的新模式,更为智能建造、行业转型和区域经济发展提供多专业协同的高层次高素质创新型技术技能人才.
文献关键词：
产教融合;职业本科;多专业协同;人才增值培养
中图分类号：
作者姓名：
孙阳
作者机构：
辽宁理工职业大学,辽宁 锦州 121007
文献出处：
引用格式：
[1]孙阳-.基于产教融合的职业本科多专业协同人才增值培养研究)[J].高教学刊,2022(17):135-138
A类：
人才增值培养
B类：
产教融合,职业本科,多专业协同,培养研究,职业院校,协同人才培养,专科专业,培养层次,智能建造,行业转型,融合探索,BIM+,融合技术,工程全生命周期,应用框架,实践效果,职业能力,能力要求,逻辑起点,最终目标,职业教育人才培养,创新型技术技能人才,区域经济发展
AB值：
0.207814
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