典型文献
基于"互联网+"的互动式自主学习教学模式研究及应用
文献摘要：
高速发展的互联网技术如何与传统教育进行有效融合是当下教育工作者面临的首要问题.文章有针对性地提出充分利用手机客户端常用的软件平台,以工程制图系列课程为载体,构建基于"互联网+"的互动式自主学习平台,并完成课程从"传统资源"到"平台媒体资源"的建设、转换和应用.平台各模块的设计和实施充分利用且合理分配互联网资源,提升教与学之间的双向互动,激发学生的主动参与性,真正达到利用"碎片化时间"对课程进行"系统化教学"的目的.经两年实践,已证实教学效果得到实质性提升.
文献关键词：
互联网+;自主学习模式;互动式教学;工程制图
中图分类号：
作者姓名：
胡萍;蒲小琼
作者机构：
四川大学 机械工程学院,四川 成都 610065
文献出处：
引用格式：
[1]胡萍;蒲小琼-.基于"互联网+"的互动式自主学习教学模式研究及应用)[J].高教学刊,2022(17):80-83
A类：
B类：
学习教学,教学模式研究,研究及应用,传统教育,有效融合,教育工作者,手机客户端,软件平台,工程制图,系列课程,自主学习平台,传统资源,平台媒体,媒体资源,合理分配,互联网资源,教与学,双向互动,主动参与,参与性,碎片化时间,系统化教学,自主学习模式,互动式教学
AB值：
0.436832
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