典型文献
"双减"背景下的小学中年级语文阅读教学探析
文献摘要：
"双减"政策的实施,为阅读教学指明了方向,增添了活力.在这一背景下,小学语文教育工作者应该认真落实"双减"政策,领会阅读教学的内涵,注重实质化教学,尊重学生主体地位,认真钻研教学方法,开创阅读教学新局面.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
姚林涛
作者机构：
江西省新干县华城门小学
文献出处：
引用格式：
[1]姚林涛-."双减"背景下的小学中年级语文阅读教学探析)[J].江西教育,2022(38):75-76
A类：
B类：
双减,小学中年级,中年级语文,语文阅读教学,教学探析,小学语文教育,教育工作者,认真落实,实质化,尊重学生,学生主体地位,钻研,研教
AB值：
0.34724
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