典型文献
习法于情境运用于生活
文献摘要：
[教学内容]
统编版小学语文四年级上册第六单元口语交际:安慰
[教学目标]
1.能设身处地地体会被安慰者的心情,选择合适的方式进行安慰.
2.能借助语调、手势等恰当地表达自己的情感.
课前活动:巧设情境,引出安慰
师:你们喜欢玩游戏吗?我们先来玩一个"请"字游戏,仔细听游戏规则.当我的口令中含有"请"字的时候,你们就按照我的口令做.如果口令中没有"请"字,你们就保持原样.听明白了吗?
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
郭志华
作者机构：
江西省赣州市潭东中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]郭志华-.习法于情境运用于生活)[J].江西教育,2022(14):41-45
A类：
B类：
情境运用,统编版,小学语文,四年级,上册,口语交际,安慰,
1,设身处地,心情,
2,助语,语调,手势,课前活动,巧设情境,引出,你们,玩游戏,先来,仔细听,游戏规则,口令,原样,听明,明白
AB值：
0.552164
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