典型文献
聋校高中语文课堂教学中有效利用生成性问题的思考
文献摘要：
生成性问题是在课堂教学中动态生成的有价值的问题.生成性问题是聋校高中语文课堂中的重要教学资源.聋校高中语文教师在课堂教学中应充分利用生成性问题,抓住教学契机,在解决问题的过程中促进听障学生深度学习,并在课后及时进行总结反思,不断提升自身的教学水平和能力.
文献关键词：
聋校;高中;语文课堂;生成性问题
中图分类号：
作者姓名：
沈旭升
作者机构：
江苏省南京市聋人学校,210016
文献出处：
引用格式：
[1]沈旭升-.聋校高中语文课堂教学中有效利用生成性问题的思考)[J].现代特殊教育,2022(21):55-57
A类：
B类：
聋校,高中语文课堂,语文课堂教学,生成性问题,动态生成,高中语文教师,听障学生,学生深度学习,总结反思,教学水平
AB值：
0.208568
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