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项目式学习在培智学校劳动技能课程中的应用——以"炒三丁"一课为例
文献摘要：
劳动技能课程是培智学校的一门必修课程,学生通过劳动实践,获得积极的劳动体验,形成良好的劳动意识和劳动习惯,掌握生活必备的劳动技能,提高他们的社会适应能力.项目式学习是一种以学生为中心,学生围绕驱动性问题,在自主探索与实践中学习核心知识,掌握核心技能,提高核心素养的教学模式.教师通过设计驱动性问题、实施分段教学和巧用多样化项目支架的方式将劳动技能课程与项目式学习有效结合,是提升劳动技能课程育人实效的新尝试.
文献关键词：
项目式学习;培智学校;劳动技能课程
中图分类号：
作者姓名：
王泽
作者机构：
上海市浦东新区辅读学校,200000
文献出处：
引用格式：
[1]王泽-.项目式学习在培智学校劳动技能课程中的应用——以"炒三丁"一课为例)[J].现代特殊教育,2022(17):44-47
A类：
B类：
项目式学习,培智学校,劳动技能课程,必修课程,过劳,劳动实践,劳动体验,劳动意识,劳动习惯,社会适应能力,以学生为中心,驱动性问题,自主探索,核心知识,核心技能,高核,核心素养,设计驱动,分段教学,巧用,有效结合,课程育人,育人实效,新尝试
AB值：
0.247416
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