典型文献
"线上+线下"混合式教学模式在"医学遗传学"课程中的实践研究
文献摘要：
传统的教学模式主要侧重于对专业知识的讲授,与临床脱节始终是"医学遗传学"课程教学中存在的一大问题巨大困难.探讨多元化教学模式,能够进一步强化学生对遗传学知识的理解与应用,也是"医学遗传学"课程教学改革的关键.因此,文章作者在丰富课程资源、强化知识体系的基础上,结合"线上+线下"混合式教学模式,借助雨课堂和问卷星等软件进行授课或辅助授课,对"医学遗传学"课程教学目标、教学内容、教学方法等内容进行综合改革,优化课程教学体系,使学生既能深入学习理论知识,又能联系临床、学以致用,在有限的课时内更加深入、全面地学习"医学遗传学"课程知识.
文献关键词：
医学遗传学;"线上+线下";混合式教学模式
中图分类号：
作者姓名：
王翠喆;张君;孟平平;杨丽;王岩
作者机构：
石河子大学医学院医学遗传学教研室,新疆 石河子 832000
文献出处：
引用格式：
[1]王翠喆;张君;孟平平;杨丽;王岩-."线上+线下"混合式教学模式在"医学遗传学"课程中的实践研究)[J].教师,2022(32):78-80
A类：
B类：
混合式教学模式,医学遗传学,讲授,多元化教学模式,课程教学改革,丰富课程,课程资源,雨课堂,问卷星,星等,课程教学目标,综合改革,优化课程,课程教学体系,学习理论,学以致用,课时,地学,课程知识
AB值：
0.243599
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