典型文献
运用思维导图提高小学语文教学有效性的策略
文献摘要：
思维导图作为一种可视化思维工具,逐渐走进人们的学习、工作之中,也为小学语文教学开辟了新天地.将思维导图应用到小学语文教学中,能够很好地打破传统语文课堂的僵局,对于推动语文教学改革有非常重要的作用.鉴于此,文章对思维导图的概述及要点进行了简要阐述,并从"思维导图在预习中的应用""思维导图在识字教学中的应用""思维导图在写作教学中的应用""思维导图在阅读教学中的应用"四个方面来探讨如何利用思维导图提升语文课堂的实效性.
文献关键词：
思维导图;小学语文;语文教学
中图分类号：
作者姓名：
张丽红
作者机构：
莆田市荔城区第四实验小学,福建莆田 351100
文献出处：
引用格式：
[1]张丽红-.运用思维导图提高小学语文教学有效性的策略)[J].教师,2022(21):27-29
A类：
B类：
高小,小学语文教学,教学有效性,可视化思维工具,新天地,思维导图应用,语文课堂,僵局,语文教学改革,述及,预习,识字教学,写作教学,阅读教学
AB值：
0.208778
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