典型文献
财经院校专业课教师课程思政能力提升路径研究
文献摘要：
财经院校专业课教师课程思政能力的提升,是推动专业课程与思政课程同向同行、提高应用型高校人才培养质量的重要抓手.当前,财经院校专业课教师面临课程育人认同度低、课程思政能力不足、能力提升机制欠缺的现实困境.文章作者立足应用型人才培养实际,从强化课程育人责任意识、提升课程育人核心能力和完善课程育人协同机制三方面入手,逐步破解专业课教师面临的困境,以全面提升专业课教师的课程思政能力.
文献关键词：
财经院校;专业课教师;课程思政能力
中图分类号：
作者姓名：
丁灵芝
作者机构：
西南财经大学天府学院,四川绵阳 621000
文献出处：
引用格式：
[1]丁灵芝-.财经院校专业课教师课程思政能力提升路径研究)[J].教师,2022(20):99-101
A类：
B类：
财经院校,专业课教师,课程思政能力,能力提升路径,思政课程,同向同行,应用型高校人才,高校人才培养,课程育人,认同度,提升机制,应用型人才培养,育人责任,责任意识,核心能力,育人协同机制
AB值：
0.199317
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