典型文献
课程思政的教学价值体现与探索——以"新闻采访学"课程为例
文献摘要：
"新闻采访学"是一门实践性很强的课程,在思政建设方面把立德树人融入课堂与实践教学环节,不仅能提高教师和学生的思政意识,而且能完善专业课程思政体系化建设,形成闭环思政格局.从宏观和微观层面理解新闻采访的新时代背景、要求与思政特点,建构起采访思政维度,形成采访学历史与现代贯通的研究意识.文章在课程思政教学价值基础上认为,应将职业教育和思政教育两个方面有机融合,实现二者的相互促进、协调发展.在大方向上,职业教育和思政教育是一体两面的育人格局.教师应将思政内化于课堂之上,实践于课堂之外,尽最大可能发挥学生的主观能动性,这对其正确价值观的树立具有决定性意义.
文献关键词：
课程思政;新闻采访学;教学价值
中图分类号：
作者姓名：
张临涛
作者机构：
玉林师范学院,广西玉林 537000
文献出处：
引用格式：
[1]张临涛-.课程思政的教学价值体现与探索——以"新闻采访学"课程为例)[J].教师,2022(20):3-5
A类：
新闻采访学
B类：
教学价值,价值体现,融入课堂,实践教学环节,思政意识,专业课程思政体系,体系化建设,宏观和微观,微观层面,课程思政教学,价值基础,大方向,一体两面,育人格局,教师应,主观能动性,正确价值观,决定性意义
AB值：
0.214992
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