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"数控编程与加工"课程"五段四轴"立体教学模式改革与实践
文献摘要：
文章作者从职业教育中教学、教师、教法改革入手,通过加强学校教学与企业工作的联系,挖掘职业教育的特征,创新课程"五段四轴"教学模式.文章主要从"五段四轴"立体教学改革的应用价值、整体设计、应用实践、改革效果与反思四个方面进行阐述,旨在推动高职专业课程教学方法改革,发挥职业教育功能,提升职业教育教学效果.
文献关键词：
"五段四轴";立体教学;课程改革
中图分类号：
作者姓名：
向云南;彭勇;吴爱华
作者机构：
湖南理工职业技术学院,湖南 湘潭 411104;湖南电气职业技术学院,湖南 湘潭 411101
文献出处：
引用格式：
[1]向云南;彭勇;吴爱华-."数控编程与加工"课程"五段四轴"立体教学模式改革与实践)[J].教师,2022(16):102-104
A类：
B类：
数控编程与加工,五段,四轴,立体教学模式,教学模式改革,改革与实践,中教,教法改革,学校教学,企业工作,创新课程,整体设计,改革效果,高职专业课程,专业课程教学,教学方法改革,职业教育功能,升职,职业教育教学
AB值：
0.34002
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