典型文献
核心素养视域下古诗词融入师范类高职院校语文教学的思考
文献摘要：
语文教育对师范类高职院校学生修养的提升、能力的养成、审美的陶冶、道德的积淀等都发挥着至关重要的作用.古诗词是中华传统文化园囿中独特的风景,也是高职语文教学的重要组成部分,融入古诗词的语文教学在传统文化的传承、文化自信的增强及核心素养的培养等方面有着十分重要的作用.然而在实际教学过程中,古诗词教学形式相对单一、效果不佳,对学生核心素养的培养和塑造力度不足.因此,在核心素养视域下,探索古诗词融入师范类高职院校语文教学的实践路径十分有必要,其实践路径具体包括实施对照教学,立足核心素养,课前、课后、课中三段融通以及丰富实践活动.
文献关键词：
核心素养视域;语文教学;古诗词;师范类高职院校
中图分类号：
作者姓名：
蒋娟
作者机构：
永州师范高等专科学校,湖南 永州 425006
文献出处：
引用格式：
[1]蒋娟-.核心素养视域下古诗词融入师范类高职院校语文教学的思考)[J].教师,2022(15):18-20
A类：
师范类高职院校
B类：
核心素养视域下,语文教育,高职院校学生,陶冶,中华传统文化,文化园,园囿,高职语文教学,文化的传承,古诗词教学,教学形式,学生核心素养,塑造力,索古,课前,课中,三段,富实
AB值：
0.187604
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
