典型文献
新时代《高分子化学》课程中实践创新能力提高研究
文献摘要：
新工科教育背景和国家对本科教育理念的结合必然使理论课堂的课时减少.《高分子化学》作为理论性和实践性都较强的课程,面临着理论课时减少,学生实践创新能力亟待提高的问题.本文根据教学实践,提出了高分子化学理论课堂上开展学生总结章节内容、翻转课堂进行实验观摩和科研或实际相结合的方案设计等教学改革方法,提出了使学生实践能力在理论课堂上提升的方法和策略,这是对实践教学的有力补充和本科教学质量进一步提升的保障,是课时受限情况下高分子化学课程内容开展的有效方法.
文献关键词：
实践创新;高分子化学;实验观摩;方案设计
中图分类号：
作者姓名：
吕凤柱;胡应模
作者机构：
中国地质大学(北京) 北京 100083
文献出处：
引用格式：
[1]吕凤柱;胡应模-.新时代《高分子化学》课程中实践创新能力提高研究)[J].当代化工研究,2022(21):141-143
A类：
实验观摩
B类：
高分子化学,实践创新能力,能力提高,提高研究,新工科教育,教育背景,本科教育,理论课堂,课时,理论性,化学理论,堂上,学生总结,章节,翻转课堂,教学改革方法,学生实践能力,方法和策略,本科教学,化学课程内容
AB值：
0.243547
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