典型文献
基于虚拟仿真平台的高校基础医学实践课教学模式创新研究——以病理学和口腔组织病理学为例
文献摘要：
高校课程基于虚拟仿真平台的"混合式"教学是未来发展的趋势,病理学和口腔组织病理学是基础医学学科中的主干学科,具有很强的实践性.在病理学和口腔组织病理学教学中,我们秉承"以学生为中心,促进学生发展"的教育理念,遵循"两性一度"的金课标准,对临床医学专业和口腔医学专业学生采用了线上线下混合式教学,重构了传统的课堂教学,拓展了教和学的时间和空间,有效提升了绝大部分学生学习的深度.同时为教师教学发展提供了很好的平台,促进了教师教学能力的提高.
文献关键词：
雨课堂;混合式教学;教学改革
中图分类号：
作者姓名：
牛保华;董婉晴;吴素霞;张炳林;席艳;王红菊
作者机构：
河南大学基础医学院,河南开封 475004;河南科技大学,河南洛阳 471000
文献出处：
引用格式：
[1]牛保华;董婉晴;吴素霞;张炳林;席艳;王红菊-.基于虚拟仿真平台的高校基础医学实践课教学模式创新研究——以病理学和口腔组织病理学为例)[J].创新创业理论研究与实践,2022(19):48-50
A类：
B类：
虚拟仿真平台,基础医学,医学实践,实践课,教学模式创新,口腔组织病理学,高校课程,医学学科,病理学教学,以学生为中心,学生发展,两性一度,金课标准,临床医学专业,口腔医学专业学生,线上线下混合式教学,绝大部分,教师教学发展,教师教学能力,雨课堂
AB值：
0.266172
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
